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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen
Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Ostdeutsche Professor*innen
Ostdeutsche Professor*innen , Nach der Wende kam es an ostdeutschen Hochschulen zu einer Systemtransformation und Anpassung an die westdeutsche Hochschullandschaft. Neben personellen Erneuerungen gab es auch strukturelle Veränderungen der Bildungsziele sowie einen Wandel der Aufstiegskriterien und -möglichkeiten. Die Beiträger*innen zeichnen diesen Umbruch anhand von Biographien von Professor*innen aus der ehemaligen DDR und Ostdeutschland nach. Dabei wird deutlich, wie sich die »Ungleichheitsregime« veränderten, die nicht nur mit tief liegenden Diskriminierungen einhergehen, sondern auch mit der Konstruktion bestimmter Idealtypen von Wissenschaftskarrieren. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202402, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Gesellschaft der Unterschiede#77#, Redaktion: Behrmann, Laura~Gamper, Markus~Haag, Hanna, Seitenzahl/Blattzahl: 350, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Sociology / General, Keyword: "Wende (Germany)"; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Biographical Research; Biographieforschung; DDR; Eastern Germany; Education; Educational Research; GDR (East Germany); Hochschulforschung; Ostdeutschland; Reunification; Science; Social Inequality; Sociology; Sociology of Education; Sociology of Science; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Transformation; University; University Research; Universität; Wende; Wiedervereinigung; Wissenschaft; Wissenschaftssoziologie, Fachschema: Soziologie~Studium~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Soziologie~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungssysteme und -strukturen, Fachkategorie: Soziale Mobilität, Text Sprache: ger, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: transcript, Produktverfügbarkeit: 02, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Alternatives Format EAN: 9783839464199, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 € -
Professor Hieronimus (Skram, Amalie)
Professor Hieronimus , Amalie Skram (1846-1905) hat als eine der ersten Autorinnen Skandinaviens in ihren Romanen, die alle auf ihrer Biografie basieren, moderne Frauenfiguren geschaffen. Sie erstarren nicht in den gesellschaftlichen Konventionen, sondern stemmen sich gegen die Missstände und die Unterdru¿ckung durch die männlich geprägten und bestimmten Verhältnisse. »Professor Hieronimus« erzählt die Geschichte der Malerin Else Kant, die sich nach einem Zusammenbruch in die psychiatrische Klinik von Professor Hieronimus begibt, um wieder zu Kräften zu kommen. Dort jedoch darf sie plötzlich keine eigenen Entscheidungen mehr treffen, muss sich den Regeln und dem Alltag in der Klinik fu¿gen. Und auch die Entscheidung, wann sie wieder in ihr fru¿heres Leben zuru¿ckkehren kann, liegt plötzlich nicht mehr in ihrer Hand. Else ist jedoch fest entschlossen, um ihre Selbstbestimmtheit zu kämpfen und ihre Wu¿rde zu bewahren. Dafu¿r gibt sie fast alles auf, was ihr lieb erschien. Amalie Skram schildert Else Kants existenziellen Kampf klar und schnörkellos und mit gespannten Nerven. Der Roman ist durchdrungen von leisem Humor und feinsten psychologischen Beschreibungen, vor allem aber von einer unbändigen Entschlossenheit, die 1894, als »Professor Hieronimus« erstmals erschien, keineswegs selbstverständlich war - und es bis heute nicht ist. Die kraftvolle, starke Protagonistin lehrt den Leser und die Leserin, sich nicht zaudernd in Unterdru¿ckung und Ungerechtigkeit zu ergeben, sondern mit allem, was ihnen zur Verfu¿gung steht, ihre Stimme zu erheben und ein ungebrochenes Ru¿ckgrat zu bewahren. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201603, Produktform: Leinen, Autoren: Skram, Amalie, Übersetzung: Hildebrandt, Christel, Seitenzahl/Blattzahl: 410, Fachschema: Norwegen / Roman, Erzählung~Norwegische Belletristik / Roman, Erzählung, Region: Norwegen, Thema: Entspannen, Warengruppe: HC/Belletristik/Romane/Erzählungen, Fachkategorie: Klassische Belletristik, Thema: Eintauchen, Text Sprache: ger, Originalsprache: nor, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Guggolz Verlag, Verlag: Guggolz Verlag, Verlag: Guggolz, Sebastian, Länge: 195, Breite: 126, Höhe: 43, Gewicht: 555, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher,
Preis: 24.00 € | Versand*: 0 € -
71633 Rasender Professor - Playmobil
Abgedrehtes PLAYMOBIL Funstars Set Rasender Professor mit einer PLAYMOBIL-Figur, Kart und vielen coolen Accessoires.
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Was ist höher Dozent oder Professor?
Was ist höher Dozent oder Professor? In der akademischen Hierarchie ist ein Professor in der Regel höher als ein Dozent. Ein Professor hat in der Regel einen höheren akademischen Grad, wie beispielsweise eine Habilitation, und verfügt über umfangreichere Lehr- und Forschungserfahrung. Professoren haben oft eine führende Rolle in der Universität und können auch in Entscheidungsprozesse eingebunden sein. Dozenten hingegen haben in der Regel einen niedrigeren akademischen Grad und können als Assistenzprofessoren oder Lehrbeauftragte tätig sein.
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Was verdient ein Professor an der Hochschule?
Ein Professor an der Hochschule verdient in der Regel ein Gehalt, das je nach Land, Hochschule, Fachbereich und Erfahrung variiert. In Deutschland liegt das durchschnittliche Einstiegsgehalt für Professoren bei etwa 5.000 bis 6.000 Euro brutto im Monat. Mit steigender Erfahrung und höheren akademischen Graden kann das Gehalt auf bis zu 10.000 Euro oder mehr anwachsen. Neben dem Grundgehalt können Professoren auch zusätzliche Einnahmen durch Drittmittelprojekte, Forschungsförderungen und Honorare für Vorträge oder Publikationen erzielen. Es ist wichtig zu beachten, dass das Gehalt eines Professors auch von der Verhandlungsfähigkeit des Einzelnen und den individuellen Leistungen abhängt.
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Wie empfindet ihr es, wenn ein Dozent/Professor euch ignoriert?
Es kann frustrierend und entmutigend sein, wenn ein Dozent oder Professor einen ignoriert. Es kann das Gefühl vermitteln, dass die eigene Meinung und Beteiligung nicht wertgeschätzt werden. Es ist wichtig, das Gespräch mit dem Dozenten zu suchen und das Problem anzusprechen, um Missverständnisse zu klären und eine bessere Kommunikation zu fördern.
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Wie wird man Dozent in der Medizin und ist ein Dozent dasselbe wie ein Professor?
Um Dozent in der Medizin zu werden, muss man in der Regel einen Doktortitel in Medizin oder einem verwandten Fachgebiet haben. Zusätzlich kann eine Habilitation oder eine vergleichbare Qualifikation erforderlich sein. Ein Dozent ist in der Regel eine akademische Position an einer Hochschule oder Universität, während ein Professor eine höhere akademische Position ist, die in der Regel mit weiteren Verantwortlichkeiten und Privilegien verbunden ist.
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Bleibt ein Professor ohne Professur ein Professor?
Ja, ein Professor bleibt auch ohne Professur ein Professor. Der Titel "Professor" wird in der Regel aufgrund von akademischen Leistungen und Qualifikationen verliehen und bleibt bestehen, unabhängig davon, ob die Person derzeit eine Professur innehat oder nicht. Es ist jedoch möglich, dass der Titel ohne eine aktive Professur an Bedeutung verliert oder weniger Gewicht hat.
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Kann ein Professor im Studium die Punkte nachträglich ändern?
Ja, ein Professor kann die Punkte nachträglich ändern, wenn es einen berechtigten Grund dafür gibt. Dies kann zum Beispiel der Fall sein, wenn ein Fehler bei der Bewertung gemacht wurde oder neue Informationen auftauchen, die eine Neubewertung rechtfertigen. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass solche Änderungen in der Regel selten vorkommen und normalerweise nur in Ausnahmefällen vorgenommen werden.
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Wer war nach Professor Sprout Professor für Kräuterkunde?
Wer war nach Professor Sprout Professor für Kräuterkunde? War es vielleicht Professor Longbottom, der ein ehemaliger Schüler von Hogwarts war und sich als tapferer Kämpfer im Kampf gegen Voldemort bewiesen hat? Oder war es vielleicht Professor Pomona Chourave, die bereits vor Professor Sprout als Lehrerin für Kräuterkunde tätig war und nach ihrem Ruhestand wieder zurückkehrte? Oder gab es einen anderen Lehrer, der die Position übernahm und den Schülern die Geheimnisse der magischen Pflanzenwelt näherbrachte?
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Wie kann man Professor werden, ohne Abitur, Studium und Doktorarbeit?
Es ist äußerst unwahrscheinlich, dass man Professor werden kann, ohne ein Abitur, ein Studium und eine Doktorarbeit abgeschlossen zu haben. In den meisten Ländern sind diese Qualifikationen Voraussetzung für eine Professur. Es gibt jedoch einige Ausnahmen, bei denen Personen aufgrund außergewöhnlicher beruflicher Erfahrung oder Expertise in einem bestimmten Fachgebiet eine Professur erhalten können. Diese Fälle sind jedoch äußerst selten.
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